Actualité

Ouverture de la 2e promotion du Diplôme Universitaire « Formateur en intervention sociale »

Nous avons le plaisir de vous communiquer la plaquette de la 2e promotion du Diplôme Universitaire « Formateur en intervention sociale. Outils et méthodes pour une pédagogie émancipatrice en formation sociale » (janvier-juillet 2027). Ce DU est organisé par l’Université de Perpignan Via Domitia en partenariat avec l’Union Peuple & Culture, l’IDS Normandie, l’IRTS PACA […]

Actualité

Appel à communications – Colloque scientifique – Juin 2026

Frontières des sexualités déviantes et délinquantes : états des savoirs Appel à communications Colloque scientifique Les 17 et 18 juin 2026 sur le site de la MSH Sud – Université de Montpellier III (site Saint Charles) Organisé par le Réseau Thématique « Normes, déviances et réactions sociales » de l’Association Française de Sociologie (AFS) avec la MSH-SUD,

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Conférence du 16 octobre 2025 en images

Conférence du 16 octobre 2025 en imagesLes établissements de formation en travail social en Danger ? en images Entre injonctions et utopies : quels réalités, enjeux et perspectives pour les EFTS ? Conférence du 16 octobre 2025 en images Article du 24 octobre 2025 – lemediasocial.fr – « Travail social : à la conférence du GNHEITS, inquiétudes sur

Colloques et conférences

L’avenir des établissements de formation sociale en danger ? Débats et perspectives

L’avenir des établissements de formation sociale en danger ? Débats et perspectives Conférence nationale – CNRS, Paris – 16 octobre 2025 Les établissements de formation en travail social (EFTS) sont à la croisée des chemins. Entre régionalisation, universitarisation et injonctions contradictoires, leur place dans le paysage de l’enseignement supérieur et du champ social est aujourd’hui

Séminaires des membres

Sciences et actions sociales à l’épreuve des réalités sociales

Le PRISOCM se joint au CRESEM pour vous présenter toutes les affiches des séminaires 2025-2026. Séminaires / ConférencesCRESEM – GNHEITSSeptembre 2025 – Juin 2026 Extrait de la présentation : Nous inscrivant dans le projet scientifique porté par la revue Sciences et Actions Sociales (https://journals.openedition.org/sas/267), ouverte aux débats intellectuels et à la diversité des approches des

Expérimentations pédagogiques

Échanges pédagogiques à Marseille le 22 et 23 janvier 2025

Échanges pédagogiques à Marseille le 22 et 23 janvier 2025 « les mutations des formations sociales et de la recherche dans le champ social » Programme de la journée Les Présentations Les enjeux des savoirs expérientiels – groupe 1 Les enjeux des savoirs expérientiels – groupe 2 Les savoirs expérientiels – groupe 3 Les savoirs expérientiels – groupe 4 Les savoirs expérientiels,

Séminaires des membres

LES ENJEUX DES SAVOIRS EXPÉRIENTIELS DANS L’INTERVENTION SOCIALE : ATOUTS, LIMITES ET PERSPECTIVES

Le PRISOCM se joint au CRESEM pour vous présenter toutes les affiches des séminaires 2024-2025. Séminaires / ConférencesCRESEM – GNHEITSOctobre 2024 – Juin 2025 Extrait de la présentation : La notion de « savoirs d’expérience » ou  « savoirs expérientiels » trouve notamment ses origines dans la contre-culture éducative des années 1960-1970, dans le sillage

Expérimentations pédagogiques

Échanges pédagogiques à Perpignan le 24 et 25 janvier 2024

Échanges pédagogiques à Perpignan le 24 et 25 janvier 2024 « les mutations des formations sociales et de la recherche dans le champ social » Programme de la journée Les Présentations Les effets du NPM sur les discours et pratiques de l’intervention sociale Les mots et les maux du New Public Managment Les “nouveaux” mots/maux de la nouvelle

Séminaires des membres

LE SAVANT, LE POLITIQUE ET LA « RECHERCHE INTERVENTIONNELLE »

Le PRISOCM est heureux de vous présenter le programme : Séminaires / ConférencesUPVD – CRESEM – CORHISOctobre 2023 – JUIN 2024 Extrait de la présentation : En prenant de la hauteur vis-à-vis du traitement médiatique et politique des questions de société, pour éviter de sombrer dans un pessimisme favorable au développement d’une pensée hypercritique et

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